衡水市小学英语优质课展示观后感
2018-09-27 10:27:46???来源:???评论:0 点击:


? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?饶阳镇中心学校? 赵从美
? ? ? ? 9月21日我有幸到景县任重完全小学听课,对于我来说,这是个很难得的学习机会。通过听了两堂精彩纷呈的课以及市教研室主任和冀州的郭老师的评课,给我在英语教学中带来很大指导。在这次听课活动中,我看到课堂上上课的沈俊红老师和刘淑萍从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言,这些深深的折服了我,我感觉到了自已的不足,更感觉到要提高自身素质,赶上新课改步伐的紧迫性。现就谈谈自己听课的一些心得体会:
?1.丰富的教学语言和和蔼的教学风格
? ? ? ??沈俊红老师和刘淑萍老师上课都和蔼可亲,与学生接触亲密,从课堂上就能看出这两位老师平时是很受学生爱戴的。刘老师上课全英语,在平时上课时就锻炼了学生的听力及爱说英语的兴趣。并且一开始进入课堂就为孩子们举办了一场精彩的模特秀,课中又设计了英语歌曲,让孩子们在玩中学习英语。沈老师也将所学内容融入chant,孩子们更容易吸收和学习。
2.设计课堂教学
? ? ? ??教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从两位老师的课堂教学中,刘老师设计了实物练习,情境练习等,沈老师设计了表演猜、真实情境练习和课堂作文练习等,两位老师都不拘泥于教材,都多方面准备各种教具,尤其是刘老师的各种服装展示, 我能感觉出两位老师上课准备是相当充分的,从教材,到学生,再到课件设计,每一个环节都能看出他们的付出,体现了依托教材以人为本的学生发展观.对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。完全符合现代的学生为主体的思想。并且课堂中都很注重学生的听说读写能力。
??3.教学过程精致
? ? ? ??从教学过程来看,她们教授单词环节新颖,刘老师用图片和实物来教授单词,让人记忆深刻,沈老师把枯燥的单词教学与句子有力的结合,每一句都很精炼,每一个问题的设置都恰到好处,板书也充分体现了英语知识的结构体系。两位老师根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点,突破难点。
4.独特的激励方式
? ? ? ? 课堂上要注意少一些浮光掠影,多一些沉稳平和。两位老师在上课时,都时刻注意对孩子们的鼓励,刘老师给孩子们贴上鼓励贴花,并让所有人鼓掌鼓励学生,自己也是一直不吝啬自己的鼓励性语言,沈老师也同样做到了这一点,所以两堂课上课时学生都很认真,生怕自己掉队,整节课学生的情绪都得到了极大地鼓励。他们都怀着轻松的心情全身心的投入到了英语教学中。
? ? ? ?总的来说,通过这次的听课,我得到了很多启示,同时也丰富了我的教学经验和方法,给我的教学工作带来了很大的帮助,我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己与其他优秀教师的差距,同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能跟他们拉近距离,探索有效评价方法,不断进步。我也希望能多参加此类活动,让我在不断地成长!
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